人教2011课标版《正手发球和反手攻球》优质课教案设计

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本课是《初中体育与健康》第八章乒乓球模块教学的第二次课，学习内容是正手发球和反手攻球。在正手发球练习中，学生容易击球点过高或过低，教师应提示学生注意动作要点，在合适的时机挥拍击球；反手攻球学习中，学生易犯反手推挡带下旋的错误，教师需要求学生引拍低于来球，击球轨迹由后下向前上方推出，保持球拍倾斜角度；当学生对来球落点判断不准时，教师带领学生反复练习，主动迎球，提高对落点的判断能力。

三、学情分析

本课授课对象为聋校八年级学生，该班学生对乒乓球运动有较浓烈的学习兴趣，且具有一点薄弱的乒乓球基础，能够进行简单对垫球练习，但是动作不规范，缺乏系统规范的学习和训练。由于聋生的协调性和平衡能力相对于普通学生较弱，所以授课教材采用普校七年级教材。

八年级的学生正处于青春发育期，正是身体骨骼迅速成长，机能水平迅速发展的时候，这个年纪学习积极性高，勇于竞争、自我表现欲强，且聋生模仿力、好奇心强等特点为完成教学提供了有力条件。因此课堂要有讲有练，以赛代练，紧紧抓住学生心理，使其积极主动地投入到课堂中去。

四、教学目标

1.知识目标：学生知道合法发球的要求，知道正确的正手发球和反手攻球动作要领。

2.能力目标：通过练习，80%的学生能够基本掌握乒乓球正手发球和反手攻球的技术动作，并应用到比赛中，20%的学生能够找准击球时机。发展学生身体的协调性及反应能力。

3.情感态度和价值观目标：在练习中不断进步和学习，获得成功后的喜悦感，激发学生参与乒乓球运动的兴趣。培养良好的人际关系，学会相互交流，团队合作。

五、教学重点、难点

重点：用正确的动作击球

难点：击球的时机

六、教学策略

教法：讲解示范法、分组练习法、错误动作纠正法、比赛练习法、游戏法

学法：自主学习、合作学习

评价：教师点评

七、教学流程

（一）准备部分：1、贯彻课堂常规，明确教学内容。2、慢跑热身。3、徒手操。

（二）基本部分：1、复习正手平击发球：（1）回忆正手发球的动作要点及合法发球的要求。 （2）分组进行正手发球练习

2、学习反手攻球：（1）讲解动作要领 （2）徒手动作练习

（3）学生分组练习，教师给学生多球供球。（4）集体讲解易犯错误及纠正方法

（5）纠错练习

3、教学比赛

4、游戏：击球绕台跑

（三）结束部分：1、放松练习 2、总结本课情况 3、回收器材，师生再见

八、场地器材：乒乓球场地，乒乓球拍12支、乒乓球若干、小盆若干