人教2011课标版《正手发球和反手攻球》公开课教案下载

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2 、通过乒乓球的反手推挡技术练习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。

3 、培养学生良好的意志品质以及对国球的热爱。

二、教材分析：

乒乓球是我国的“国球”，有着广泛的群众的基础，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。乒乓球运动集健身、竞技、娱乐于一体，具有球小、速度快、变化多、设备简单、运动量可大可小，以及不受参与者年龄、性别和身体条件限制等特点。经常练习不仅使头脑反应快，身体灵活，协调性增强，而且可以改善心肺功能。

三、学情分析：

1 、学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。

2 、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时三年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。

四、教学重难点：

（1）教学重点：掌握正确的击球点和击球时间。

（2）教学难点：整个击球过程中身体的协调配合。

五、设计思路：

我根椐学生特点合理安排教学内容，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，在本课的课堂常规后，安排与学生同做乒乓球步法练习，通过乒乓球步法练习，让学生活动开身体体会将要练习的动作，调动学生的学习情绪，为上好课作好准备。学生在体委的带领下进行了各种方式的反手推挡技术练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在与伙伴合作练习下了掌握反手推挡技术。自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，提高学生不断探索与思考问题的能力，学生在不断变化练习形式的活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果，愉悦了学生的身心，陶冶了学生的情操。

六、教学方法：

1.启发式教学：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、主动探讨的能力。

2.讲解示范法：通过精炼的语言讲解，使学生获得正确的动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。

3.学生练习法：通过练习发现自己的优势与不足。

4.集体纠错与个别纠错相结合：由于学生个体的差异性，完成情况各不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生学习、练习的信心。

乒乓球教案

课的主要内容及任务：

熟悉球性的练习

2. 学习反手推挡技术课的

部分课的基本内容和任务时间课的组织教法准 备 部 分

体委集合整队，报告人数

师生问好！

点名、检查服装