人教2011课标版《鱼跃前滚翻》优质课教案下载

人教2011课标版《鱼跃前滚翻》最新教案优质课下载

学

情

分

析

我们学校是一所非常薄弱的城市初中，七年级共有8个教学班，每班48人左右，是男女混合编班，从体形上学生相差很大，特别是体重较大的学生较多，占到三分之一；学生来自不同的学校，素质和技能水平参差不齐，相差较大；只有很少部分同学在小学接触过技巧学习，因此，学生的空间思维和定向调控能力很差，对动作心存恐惧，这给教学带来了较大的困难。但七年级的学生有着强烈的求知欲望，好学、乐动、富于幻想，乐于展示。体育课上学习的热情很高，参与意识较强，自我学练和自我表现欲较强，还有一部分同学在小学接触过，可以发挥他们的带动作用。同时适时地实施保护与帮助，使学生都能体会到成功的喜悦，打消恐惧心理，提高学习兴趣，完成教学任务。

单元教学目标

培养学生积极参与体育活动的良好行为习惯，使学生基本掌握技巧教学的内容，能复述前滚翻、后滚翻的动作要领，了解鱼跃前滚翻的动作要领。 （2）通过学习和锻炼，提高学生力量、协调和平衡等身体素质。养成勇敢、克服困难和相互合作等优良品质。 （3）学会获取现代社会中体育与健康知识的方法，将课堂的学习内容进行迁移，灵活的运用于实际生活。 （4）提高自主学练能力，培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，建立全民健身和终身体育理念。

课次

教学目标

教学内容

教学重点难点

教与学的主要策略

1

1、了解前滚翻、后滚翻的动作概念和技术结构以及在实践中的运用。 2、掌握前滚翻、后滚翻的动作做法，力求规范，滚动圆滑，方向正。发展学生的身体协调能力，培养空间感知能力。 3、激发学生兴趣，使学生积极参加到活动中去，让每一位同学大胆的展示自己,使他们得到成功的喜悦。培养学生团结协作，互帮互助,勇于争先的团队精神。

主教材：

学习前滚翻、后滚翻

重点：依次团身，身体各部位协调配合。

难点：

前、后滚翻时团身紧，滚动圆滑。

1、教师讲解示范，质疑。 2、带问题进行观察、讨论，进行探究性学习。 3、互助学习。 4、检查指导。 5、典型示范。 6、对有恐惧感的同学进行重点保护与帮助。 7、推荐展示动作，增强信心。

2

1、了解前滚翻交叉转体180°的动作概念和技术结构及在实践中的运用。 2、掌握前滚翻交叉转体180°的动作做法，在保护与帮助下完成动作（或独立完成动作）力求转体方向正确，圆滑。发展学生的身体协调能力，培养空间感知能力和一般耐力素质。 3、激发学生兴趣，使学生积极参加到活动中去，让每一位同学大胆的展示自己,使他们得到成功的喜悦。培养学生团结协作，互帮互助的团队协作精神。