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教学环节：
Warming-up
1. 根据教室内实物以及教师准备的实物教具，教师提示运用This is …的句型来完成。
2．Part A Look and say.
Can you find the cat/dog/ball/bag/book/pencil/bike?
指名回答。（可小组合作，也可用汉语回答。）
3. Where is the cat?
根据方位词微动画、微课视频讲解以及课件图片提示，让同学们认识并理解in on under等方位介词。
Presentation:
教师引导学生逐个学习新单词，学生练习拼读单词，教师认真板书，并播放单词音频纠正学生音。
注意给学生强调归纳字母组合 oo 及ch 的读音规则。
Practice:
教师讲解时，让同学们在练习本上书写新单词，并和同桌相互检查打分。
教师播放音频，学生跟读，再次纠正读音。
同学们和老师一起随机读单词，请一位同学在教室里找出与所读单词相关的物体。
根据老师手中的相关图片进行大小声读单词。（根据具体时间，为可省略环节）
用所学单词看图片用句型This is…造句。
四． 板书设计：
五． 课后反思：