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《中长跑》新课标教案优质课下载
三、设计理念
新课程中的体育教学应坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发学生兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。
四、设计思路
1、激发兴趣阶段。用希腊古名言激励学生学习积极性;用“起立、蹲下”提高学生学习注意力,为接下来的内容做好铺垫。
2、学习体验阶段。通过原地呼吸、成弓步摆臂呼吸、慢跑体会呼吸等学习体会耐久跑中呼吸的节奏方法,又利用跑“XWZX”西坞中学简称提升耐久跑实际应用能力并增加趣味性,后又通过领先跑的手段提高跑步的难度与强度,最后在全体学生合作下成“60”图形,为母校60华诞喝彩。
3、身心放松阶段。在柔美的音乐中,通过跟教师做拉伸练习,使学生在愉悦的心情下结束新课。
五、单元计划
单元
教学
目标认知目标:学生知道耐久跑的动作要领,了解正确的呼吸在耐久跑中的作用。
技能目标:通过本课学习,使90%以上学生基本掌握耐久跑的技术动作,做到用口、鼻呼吸为主,两三步一吸气,两三步一呼气。在运动中学会测试自己的脉搏,能合理分配体力,跑步中摆臂自然、放松、协调,能克服“极点”。
情感目标:培养学生刻苦耐劳的的精神,能通过意志的作用克服疲劳感坚持跑完全程,突破自己的极点。单元重点掌握耐久跑的呼吸方法、全身协调用力单元难点克服极点现象,培养顽强的意志品质课次教学内容教学目标重难点教学策略1耐久跑(一)学生初步建立耐久跑技术动作概念。
学生初步掌握耐久跑中呼吸方法,能克服“极点”。初步掌握耐久跑的呼吸方法、呼吸节奏,动作轻松,步伐均匀,克服极点现象,培养顽强的意志品质。呼吸的练习
“XWZX”字母跑
字母跑结合领先跑2耐久跑(二)学生基本建立耐久跑技术动作概念。
学生掌握耐久跑的呼吸方法,跑步自然放松,顺
利突破“极点”。
掌握耐久跑的呼吸方法与节奏,能动作轻松的克服极点现象。1、20-30米加速跑
2、变速跑
3、自然地形跑3考核学生能掌握耐久跑的呼吸方法。
能在考核中合理运用跑步的技术方法。
考核中技术动作的运用,能突破极点创造好的成绩。变速跑
800和1000米考核体育与健康水平四实践课教案
教学内容耐久跑授课教师人数 34课次1/3教学目标认知目标:学生知道耐久跑的动作要领。
技能目标:通过本课学习,使90%以上学生基本掌握耐久跑的技术动作,做到用口、鼻呼吸为主,两三步一吸气,两三步一呼气。在运动中学会测试自己的脉搏,能合理分配体力,跑步中摆臂自然、放松、协调,能克服“极点”。