《Section A》集体备课教案下载-六盘水市优质课

　　教学重点：能理解并掌握句型”there be”

　　教学难点：理解并灵活使用”There be”句型的一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答。

　　(四)教学方法

　　1，自然法：让学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。

　　2，合作学习法：让学生通过小组合作完成课文朗读，使学生学会使用句型”there be”

　　板书设计： “There be句型

　　* There is +可数名词单数或不可数名词

　　There are +可数名词复数

　　“There be”句型的否定句和一般疑问句口诀：”There be’ 句型有特点，主语放在be后边,变否定，很简单，be后要把not 添，变疑问，也不难，把be 提到there 前.肯定句中有some

　　否定、疑问把any 换

　　(五)教学过程

Step1 展示图片，说句子

1) There is some rice in the bowl.

　　2) There are some chairs in the room.

　　3) There is an apple on the floor.

　　4) There is a teacher and some students in the classroom.

　　5) There is a pencil and two rules in the box.

　　Step2 Teaching “There be” 句型

　　a) “There be”句型的一般疑问句和否定句的口诀

　　b) Give Ss there minutes to master.

　　Eg:There is a book on the floor.(边一般疑问句、否定句及其肯定与否定回答)

　　There is not/isn’t a book on the floor.

　　Is there a book on the floor?

　　Yes, There is/Not There isn’t.

　　There are some chairs in the room(.同上)

　　There are not/aren’t any chairs in the room.

　　Are there any chairs in the room?

　　Yes, there are ./No,there aren’t

　　(六)Homework

　　背诵”There be “句型的一般疑问句和否定句的句型结构，描述我们的学校。