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《跨越式跳高》优质课教案下载
三、教材分析：
初中阶段安排跨越式跳高教材，是有其生理、心理特点依据的。这个时期学生的骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。学习跨越式跳高不但能增强腿部力量，提高弹跳力，发展灵敏性和协调性，还能培养勇敢、坚定、果断和自信的意志品质。而发展跳跃能力的素质练习又正好是一个很好的补充。
四、教学目标：
1、运动参与：激发学生兴趣，让学生自觉的参与练习完成教学目标，养成良好的锻炼习惯。
2、运动技能：通过练习让学生初步掌握跨越式过杆的技术，部分学生能独立完成完整技术。
3、身体健康：通过练习发展跳跃能力和身体的灵敏、协调能力，并能发展学生的身体素质。
4、心理健康：通过与同伴的合作交流，培养合作能力及克服困难、挑战新目标的优良品质。
5、社会适应：通过练习增加交流，形成良好的课堂氛围,建立良好的人际关系。
五、教学重难点：
重点：摆动腿过竿后内旋并下压；
难点：移髋
六、教学方法：
采取情景教学法，加强学生的感性认识；对动作技能采取讲解示范，结合挂图、游戏等，学生多模仿、讨论交流；分组或帮扶，同伴之间改进提高；学生自信展示，让其体验到学习和运动的乐趣，共同完成学习目标。
本课教材1.跨越式跳高：学习过竿动作
2抱球接力过障碍课的
类型新 授教
学
目
标1.学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领，多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作，部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。
2.发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力，发展学生的身体协调性。
3.学生能对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作，培养学生的团队意识及合作能力。重点难点教学重点：摆动腿过竿后内旋下压
教学难点：移髋课的
部分时间教学内容教法步骤与组织措施教师活动学生活动组织形式与要求
开
始