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教师将说准备的球拿起来，问学生：
T：What’s this?
SS：It’s ball.
教师将球放在讲桌上，问学生：
T: Where is the ball?
SS:It’s on the desk.
教师将球放在椅子下面、桌子里面、窗户旁边，与学生做以上问答活动。
新课呈现
教师谈话：今天苏南遇到了麻烦，他不知道他的鞋子和裤子放在哪里了，让我们帮着他找一找吧。
出示问题
Where are his shoes？
Where are his trousers？
听磁带，让学生找出问题的答案。
播放Let’s learn more部分录音，指名学生回答问题。
T：Where are his shoes？
S1: They are under the chair.
T:Where are his trousers?
S2:Ther are near the desk.
学生把书翻到partB 部分
1.学生读对话，理解句子意思。
2.教师讲解
Where are shoes/ trousers?
They are.....
鞋子和裤子是复数，应用are ,they are
学生齐读对话
指名学生两人对话，注意读出suNan 疑惑的语气。
操练活动
教师拿出准备的裤子，教师面向黑板，选一名学生在五秒内藏好裤子，另一名学生来找裤子。
教师问学生Where are my trousers?
学生在找到后用惊喜的语气说裤子所在的位置：