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人教2011课标版《跨越式跳高》精品教案优质课下载
课
教
学
目
标1、运动参与目标：通过韵律操和“扫雷”游戏，让学生100%的参与到运动中。
2、运动技能目标：通过设置不同高度的助跑起跳分层次教学，90%的学生能够达到上下肢协调连贯起跳，40%的学生达到助跑快，有节奏，起跳有力、起跳腿蹬直有力。
3、身体健康目标：通过“扫雷”等练习，发展了学生的弹跳力、灵巧性和协调性，增加下肢肌肉力量。
4、心理健康与社会适应目标：通过本节课合作探究学习，培养了学生善于思考、创新，团队合作的精神，通过水果游戏接龙，培养了学生勇敢，不怕吃苦的精神。本课重点领域参与√建立跨越式跳高的动作技术概念，克服心理障碍，逐步掌握助跑起跳的基本技术。
小组练习时，注意同伴间的互助，同时对同伴动作进行正确评价。运动√健康合作√顺序时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式、场地布置准备部分2＇课堂常规
1、师生问好
2、检查服装、器材
3、体育委员集合整队并报告人数
4、教师语言引入，学习任务和要求预计问题：可能学生兴趣不高的情况下。
处理手段：教师语言引入，激发学生练习激情。 6＇一、韵律热身操
二、游戏：扫雷
1、教师领做韵律操。
2、教师讲解游戏规则并示范
3、语言鼓励一次预计问题：学生在游戏时可能因为缺乏安全意识而忽略安全问题。
处理手段：游戏前教师强调重视安全，合理利用游戏场地，防止冲撞。基本部分4＇
4’
2’
4’
5’
4’
各种方式的跳跃练习