《跨越式跳高》公开课教案下载

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三、学情分析

八年级的学生朝气蓬勃，富有想象力，有很强的求知欲、表现欲和模仿力，并且在七年级已经掌握了一定的运动技能，具备了独立思考、判断等能力。本课主要运用合作探究的教学模式，因材施教，兼顾到每个层次的学生，使学生能够发展到灵敏性和协调性。

四、教学过程

1、激发兴趣，活跃氛围。教师带领学生进行热身，同时活跃课堂氛围。

2、小组学习，合作探究。先进行跳跃的辅助性练习，然后进行跨越式跳高的讲解，并以小组为单位进行练习。

3、快乐体育，放松身心。放松心情，跟随音乐及教师做放松练习，恢复身心，分享和交流,，学生进行自我评价，教师进行小结评价。

五、教学特色

1、本次课用橡皮筋作为教学用具，方便简洁，易于实施，并且可以降低学生的恐惧心理，使学生勇于尝试，敢于挑战。

2、本次课讲究小组学习的模式，培养学生自主学习与合作学习的能力。