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讲授
教学准备:
教具：单词教学卡、皮球一个、纸箱一个、学具：学习用具若干
教学过程:
Step一：Warming-up
1.Look and say
A.教师带领学生观察本部分的图片与学生互动。
B.教师带领学生用红色水彩笔按单词顺序圈出相应的物品。
2.Look and think
Step二：New presentation
1.Part A: Let’s talk.
A:教师拿着准备的皮球和大纸箱问学生：What’s this?并引导学生回答教师:It’s a ball./It’s box.
B:讲解示范on the box, under the box, in the box, near the box.
C:借助其它物品，理解介词，更好的巩固。
D：听做活动巩固方位介词。
E．播放录音听录音
Step三：Practise
1.Let’s say
2.Listen and draw
A:学生拿出各自准备的白纸，教师发出指令，让他们听音画图。
B：学生根据不同的方位画动物。
Do and say.
板书设计:
单词：in, on, under, near.
对话：Excuse me,Where is…? It’s…