人教2011课标版《侧向滑步推实心球》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

本次授课的班级是农村学校八年四班，男女生合计24人，本班级学生对推实心球的学习有一定的兴趣和基础，虽然力量与协调性素质不高但学习态度积极，通过对本课的学习激发学生对掷实心球的学习兴趣，进一步提升个人投掷技能，为今后参加体育投掷比赛奠定基础。

四、教学目标

1、初步学习侧向滑步推实心球的预摆移动最后用力衔接技术动作，通过信息技术与数字资源的融合，使85%以上的学生基本掌握侧向滑步推实心球的技术动作。

2、通过练习，发展学生的上下肢腰腹力量等素质，提高协调用力能力，增强体质。

3、通过教学，激发学生对推实心球的学习兴趣，引导学生自主合作探究学习意识，培养良好的组织纪律性和意志品质。

五、本课的教学重、难点

1、重点：滑步与最后用力的结合

2、难点：滑步后的最后用力顺序和合理的角度

六、教学方法：多媒体资源教学法，讲解示范法、观察讨论法、探究法、完整与分解法、循序渐进法等。

七、教学流程

导入热身（10分）—→学习体验（30分）—→恢复身心（5分）三部分组成。

（一）导入热身（10分）

课堂常规，体委整队，报告人数。

教师宣布本节课内容目标及要求，安全提示。

随着音乐做热身慢跑做听数找伴游戏。

随教师做专项练习等活动。

复习原地侧向推实心球，提高最后用力技术动作。

(二)学习体验（30）

组织学生观看数字资源比赛片段激发学习兴趣，观看微课视频课件，设疑。

随老师徒手做徒手蹬摆滑步分解与完整动作体验练习。

随老师持球做蹬摆滑步分解与完整动作体验练习。

随教师持球做侧向移动推球练习（提示重难点）。

组长录制完整动作视频，展开小组研讨，观看错误动作纠正方法课件。

按能力分组练习，优生展示、答疑，激发积极向上规范动作意识。