《头顶球》优质课教案下载

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三、学情分析

中学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生学习任务繁重，特别是来自家庭以及社会的升学压力，课余时间基本很少参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，让学生积极参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教学目标

知识目标： 学生基本了解原地头顶球的动作要领和练习方法。

技术技能目标：60%的学生掌握原地头顶球的技术动作，并在练习中熟练运用；30%的学生能够掌握移动中正面头顶球技术，10%的学生能跳起头顶球。

3. 情感目标：通过练习学生能够展示自我，增强自信心，提高合作能力

五、教学重难点

重点：正面顶球的部位及全身协调用力

难点：顶球时机

六、教法和学法

教法: 语言激励法、游戏导入法、 直观教学法、 纠正错误法

学法：完整与分解练习法 、比赛法

学法：观察法、模仿法、分组练习法、合作练习法、自我评价法等。

七、教学过程

根据学生的身心发展及活动规律，本课分“导入与热身”、“实践与提高”、“总结与评价”三个阶段。在“导入与热身”阶段，利用场地内器材进行过障碍慢跑，然后跑成同心圆。接着进行球操热身、熟悉球性，看游戏“看谁反应快”中锻炼学生的反应能力，激发学生的兴趣。在“实践与提高”阶段，先通过尝试性顶球练习，使学生了解不同的头顶方法，导入到本节课的正面头顶球动作学习。在基本技术学习阶段，先进行原地徒手模仿练习——学生持球放于前额体会顶球部位——自己持球顶球练习——自抛自顶——一抛一顶练习，循序渐进由简到难，掌握本课的重难点。最后针对部分学生身体素质薄弱的原因，加强素质练习，提高学生的运动技能。

在“结束与评价”阶段，采用静止拉伸放松法，使学生的肌肉和身心得到放松。并通过学生的自评与教师的总结，给本课的教学划上完满的符号。

八、运动器材

足球40只，托盘40个，足球标志服40件，足球绕杆8个

九、预计运动负荷

平均心率：125-130次/分钟 练习密度：50-55% 最高心率：160次/分钟

教学内容

原地正面头顶球

教学目标

1. 知识目标：学生了解原地正面头顶球的技术要领。

2．技术技能目标： 60%左右学生掌握原地正面头顶球技术要领，并尝试在教学比赛中运用，30%的学生能够掌握移动中正面头顶球技术，10%的学生能跳起头顶球。