八年级《头顶球》精品优质课教案设计

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学情分析：

生理：本节课的授课对象为水平四的八年级学生，该年龄段学生的运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能在日趋完善，身体正处于生长发育的鼎盛时期。

心里：八年级的学生情感易波动，好胜心强，易敏感，教师在教学过程中应给予学生正确的引导好语言上的鼓励、支持。

教学流程

准备部分。主要分为课堂常规和热身两部分，课堂常规中要宣布本节课学习内容、目标和安全问题；热身部分为专业基本技能和身体素质趣味性热身。

基本部分。主要为教师讲解示范、学生学习模仿练习，学生体验练习，挂图教学，小组合作探究练习，学生展示和游戏巩固。

结束部分。主要分为放松练习，课堂小结，回收器材，师生再见，带领学生们一起做放松练习；课堂小结要进行评价和鼓励。

场地、器材安排

足球场地一块、足球51个，球筐4个，绳梯4个

安全防护

课堂常规中要首先强调安全，教学生做训练时的自我安全保护和搭档安全保护。

进行技能学习，热身运动时强调安全，教师在安全防护和保护。

分组练习时进行及时的指导和安全保护。

结束之后，由体育委员带队安全统一离场。

头顶球第一课课时计划（教案）

课题足球——头顶球教学内容1、学习头顶球技术 2、游戏教学目标通过本节课的学习，使同学们了解头顶球的基本技术和头顶球技能的重点、难点。

通过本次课的练习，70%学生能准确的用额头正面顶球，并且能主动利用腰腹或脚蹬地发力，将球顶出一定距离。并了解头顶球技术的判断与选位、蹬地与摆动时机与部位的要点和重点。

通过本节课的学习，培养学生的坚强意志品质和拼搏团结的团队合作精神。通过不同的教学方式，激发学生的学习主动性和积极性，主动参与到体育运动中来，体验运动的快乐。教学重点、

难点重点: 正确的用力顺序

难点：顶球时机的把握课堂结构组织、教学、学法与要求运动

负荷教学内容教师指导学生活动组织与要求时

间强度准备部分

一、课堂常规1.教师提前到场准备，检查器材

2.接受体委汇报，检查人数、着装、鞋带，将携带的危险物品放在收纳盒

3.师生问好