八年级《运球过人》优质课教案设计

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三、学生分析

八年级阶段的学生正处于青春发育期，大部分学生的身体和心理都会在此阶段发生较大变化，精力旺盛、体力充沛，但也存在个性强、情绪变化快等不利于体育学习的消极因素，本班很多学生有过一些的足球学习基础，但是大部分同学的足球技能一般，所以在教学设计中，着重结合以上实际情况，科学安排学练内容，合理进行组织教学。

四、教学构思

本节足球课，强调给学生提供较多的时间去接触球，通过不断接触来熟悉球性、体会所学技术的要领并学习和掌握足球技能。尊重运动技能形成规律，充分考虑练习内容之间的内在逻辑性、关联性和不同学生的学习需要，将游戏、比赛、教师指导以及学生的自主、合作学习等进行有效结合。同时创新形式组织（9点定位法），采取将男生、女生混编的方式进行比赛、展示，促进学生在课堂上广泛积极的合作交流，营造民主、和谐、快乐的课堂氛围，以帮助学生更好的完成学练任务。

五、教学流程

球性练习（复习各种方式的运球） 导入游戏（极速20秒） 教师讲解、示范拨球过人 学生看挂图自主模仿练习 分组合作练习 共同展示学习成果 综合素质练习（运球绕杆射门比赛） 放松练习

教

材

1.足球：拨球过人

2.游戏：综合素质练习（运球绕杆射门）

教学目标

1．让学生进一步熟悉球性，懂得拨球过人的要领，大部分同学能正确完成拨球过人技术。

2．提高学生的灵敏性和协调性，发展下肢力量。

3．让在足球运动中树立信心，激发进取意识，提高自主、合作学习的能力。

重点

脚触球的部位和方向准确

难点

身体重心移动和拨球力量的控制

课序

教学内容

教师活动

学生活动

组织队形与要求

运动负荷

次