人教2011课标版《抢截球》优质课教案下载

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抢截球技术在中学足球教材里占重要内容，抢截球技术在足球比赛中的实用性强，是防守的基本技术。抢截球技术在延缓进攻中经常用到，它的主要作用是破坏、延缓、改变球权，以便从新组织进攻。初二年级学生的生理、心理特点为依据的，这个时期骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新的动作。有助于发展他们的协调素质和灵敏素质，为他们日后参与足球比赛打好坚实的基础。

三、学情分析

初二学生的年龄为14、15岁左右，该年龄段的学生正处在生长加速期，也称为青春期初期，朝气蓬勃、富于想象，有很强的求知欲和表现欲。本次授课班级为八年一般学生，该班男生和女生人数很平均，在之前有部分同学很喜欢足球，但是多数人没有接触过。男生对这个项目比较感兴趣，表示希望自己可以挑战无人可以突破我，女生则是意见分歧较大，有两名女生希望可以防守男生比一比，有三名女生还表示有些不敢尝试这项运动。

四、教学目标

知识与技能：增强学生对足球的基本认识，增加球感，加强脚步，热爱足球。

过程与方法：发展学生的下肢力量，使大部分学生能够正确完成抢截球的技术动作，增强延缓进攻、争夺球权的能力。

情感态度与价值观：在练习过程中，学生勇敢拼搏，同学之间相互纠正错误，增强团结互助的意识。

五、教学重难点：

重点：抢球的动作

难点：上抢的时机

六、教学方法

教法：讲解法、示范法、模仿法、集中纠错法、创设情境法

学法：自主学习、合作学习、探究学习

七、教学过程

7.1（一）准备部分：

7.11、慢跑 围绕场地慢跑

7.12、行进间操 头、肩、腰、膝、踝腕、

7.13、协调性 脚步练习

（二）基本部分

7.2教师组织学生观看教师进行防守抢截球的示范动作

7.3学习分两组，先进行脚步移动站位的练习

7.4小组内合作评价纠正

7.5教师集中纠错、教师示范动作技术安排再练习。完成本课教学目标

7.7教学竞赛 做到使比赛更有真实性

7.8（三）结束部分