《简单战术配合》新课标优质课教案设计

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学生在本课以前已经学习了脚内侧踢停球、脚背正面踢停球等组合技术和竞赛规则等基础理论知识。

三、教材分析

本课的教材内容是：学习直传斜插“二过一”战术，常用的“二过一”配合有：斜传直插二过一、直传斜插二过一、回传反切二过一、踢墙式二过一等形式。直传斜插“二过一”配合是在局部区域内由两名进攻队员通过直线传球斜线跑位，通过两次连续的传切配合，成功越过一名防守队员的二过一配合方式，在足球比赛中运动广泛，有较好的效果。本节课学习直传斜插“二过一”战术，在练习中对传球方向、力量以及传插的时机都要求较高，有一定难度，因此本课重点：传球的方向、力量；难点：传、插时机。

四、教学目标

依据《体育与健康课程标准》水平四学段的目标要求，结合学生的实际，确定本次课的四个目标：

1、培养学生对足球运动的兴趣和爱好，使每个学生都能参与其中，体验足球运动乐趣与成功。

2、通过学习，使60%左右的学生能够基本掌握传球的力量、方向及传球时机与同伴插上的时机相配合。

3、发展学生的灵活性、协调性、观察能力、奔跑能力和控制球的能力。

4、通过小组合作学习，培养团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用直传斜插二过一突破的成功与喜悦感。

五、教学重难点

1、教学重点：传球的方向、力量

2、教学难点；传、插时机。

六、教法和学法

教法：讲解示范、分组练习、小组展示、教学比赛

学法：自主探究法、小组合作法、评价法。

七、教学流程：

1、教学流程图

八、运动负荷；全课密度：约45% ；基本密度：约40%

平均心率130次/分左右

九、场地器材；足球场地一块，足球12个，标志盘、标志桶若干个，绳梯4个 ，音箱

水平四体育与健康——足球课教学设计

慢跑

准备部分

灵敏、协调练习

传接球练习