《简单战术配合》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

该班学生已经了解了足球的基本理论知识，掌握了足球运动的基本技术（脚内侧踢停球，脚背正面踢球，脚背外侧直线运球，脚底停球以及传，停，运，射等组合技术）。在此基础上学习简单的二过一配合战术，并运用教学比赛，可以提高个人的熟练程度，完善基本技术，灵活运用个人战术，在比赛中利用集体战术，提高学生的配合意识，培养学生集体主义精神。

四、学习目标

1.认知目标：使学生能够了解二过一战术的概念和踢墙式二过一及回传反切二过一战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。

2.技能目标：学习并掌握踢墙式二过一和回传反切二过一战术的配合方法，80%左右的学生能够基本掌握传球时机，方向及传球后迅速启动，跑动到位。发展学生的灵活性，协调性，速度，奔跑能力和控制球的能力。

3.情感目标：通过小组合作学习培养同伴之间团结协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用二过一突破的成功与喜悦感。增强学生自信心，增强集体主义意识，逐步形成果断，坚毅，勇于战胜自我的优良品质。

五、教学流程

1.教学常规

2.热身跑练习，不仅使学生的身体尽快活动开为本节课做好准备，激发学生兴趣，而且把足球相关的带球跑，曲线跑等元素融入其中，即做好了准备活动，活跃了课堂气氛，又为后面二过一战术的学习做了很好的铺垫。

3.熟悉球性，不仅锻炼学生的协调性，调动学生学习的积极性同时也激发了学生施展自己的才能。

4.复习传球，运球，停球等个人技术，为教学比赛中发挥个人战术奠定基础，也为学习二过一战术做好准备。

5.学习二过一配合战术。

6.安排在轻松的氛围中拉伸放松，舒缓身心。

六、教学重难点

1.重点：二过一战术配合方法。

2.难点：传球时机，方向，力度及跑动到位。

七、教学方法运用

教法：引导，启发，示范，分析，积极评价等方法

学法：本课主要采用听，看，练，学的学习方法，发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，通过学生自主尝试，互相对比，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力，提高学生学习足球的兴趣，活跃课堂气氛。