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学习目标
1.能听、说、读、写数词:eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty; 能用How many … (are there)? There is /are … 对日常生活中20以内的物品数量进行正确问答。
2.能养成积极主动地观察、动脑动手的良好学习习惯。
学习重难点
能听懂,会用How many … (are there)? There is /are …对日常生活中20以内的物品数量进行正确问答。
课前准备
1.Count and say、 Look and answer 部分的图片若干张。
2. 数字11~20的单词卡片和1~20的数字卡片Let’s count 部分教学音频及多媒体课件。
学 习 过 程
教学资源应用
课前热身激趣导入
1.Warm-up.
Watch the video
2. Ask and answer. , remember the numbers .
T: How many lights/… are there in our classroom?
Ss: There is/are …
观看视频后,师生问答激发学生的学习兴趣。
明确目标
任务导学
Step 1 Lead-in
1. Count the numbers.
one two three four five
six seven eight nine ten...
2.Teaching aims.
课件出示,复习数字,导入新课。
合作交流
探究新知
Step 2 Presentation
1.Let’s count.
T: Look! What are these? Ss: They are ice-creams.