《简单战术配合》优质课教案设计

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教材分析：

? 本节课的主要内容是斜传直插二过一和直传斜插二过一战术配合。足球是一项技战术比较复杂的集体运动项目。它对队员的技战术、速度、力量、协调、反应能力要求较高，同时它要求队员之间全力合作，具有较高的观赏性，由于他的对抗性比较强，危险性比较大，女孩子喜欢的不多，但是比较受男孩子的青睐。技术是完成战术配合的基础，战术的发展有促进了技术的提高。学生在之前的学习已经掌握了足球的运球（脚背外侧运球、脚背正面运球）(脚背正面传球、脚背外侧传球)、停球（脚底停球、脚内侧停球、胸部停球）踢球（脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球）、，本节课的新授内容着重讲解足球二过一配合战术。全队整体战术配合都是由局部2人或3人配合组成的，2人局部传球配合是全队整体战术配合的基础。“二过一”战术指在比赛场地的任何位置在局部区域形成以多打少，通过队员之间传切配合，摆脱抢截、突破防守的基础战术配合。“ “斜传直插”二过一和“直传斜插”二过一等。

?三、

学情分析：

? 该班同学已经了解了足球的基本理论知识，掌握了足球运动的基本技术（脚内侧踢停球、脚背正面踢球、脚背外侧直线运球、脚背内侧曲线运球、脚底停球、胸部停球、原地正面头顶球及传、停、运、射等组合技术）。在此基础上学习简单的二过一配合战术，并用以教学比赛，可以提高个人技术的熟练程度，完善基

本技术，灵活运用个人战术；在比赛中利用集体战术，提高学生的配合意识，培养学生集体主义精神。

四、学习目标：

1、认知目标：使学生能够了解“二过一”战术的概念和“斜传直插”二过一及“直传斜插”二过一战术的简单配合方法及该技术在比赛中运用的时机。?

2、技能目标：学习并掌握“斜传直插”二过一和“直传斜插”二过一战术的配合方法，80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位。发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。

?3、情感目标：通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用“二过一”突破的成功与喜悦感。增强学生自信心，增强集体主义意识，逐步形成果断、坚毅、勇于战胜自我的优良品质。

?五、教学流程

?1、教学常规

?2、热身跑练习，不仅使学生的身体尽快活动开为本节课做好准备、激发学生兴趣，而且把足球相关的后踢腿跑、侧滑步跑、侧上步跑、曲线跑等元素融入其中并喊起来，既做好了准备活动、活跃了课堂气氛，又为后面二过一战术的学习作了很好的铺垫。

?3、关于足球的小游戏，不仅锻炼学生的的协调性，调动学生学习的积极性同时也激发了学生施展自己的才能。

?4、复习运球个人技术，为教学比赛中发挥个人战术奠定基础，也为学习二过一战术做好准备。

?5、学习二过一配合中的直传斜插二过一和斜传直插二过一战术。

?6、分组练习直传斜插和斜传直插二过一配合。

?7、安排了在轻音乐的氛围中拉伸放松，舒缓身心。

?六、教学重难点：

?1、重点：斜传直插二过一和直传斜插二过一战术配合方法。?

2、难点：传球时机、方向、力度及跑动到位。

?七、教学方法运用：

?教法：引导、启发、示范、分析、积极评价、教学比赛等方法

?学法：本课主要采用“听、看、想、练、学”的学习方法，发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，观察等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。利用教学赛法，提高学生学习足球的兴趣，活跃课堂气氛，巩固战术。