《运球急停急起》精品优质课教案设计

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三、学情分析：

初中怎样来教会学生打球往往是个难点，因为它的动作技术要求比较难，不容易学会。运球急起急停教学主要通过由“慢---快”的速度变化。学生在原地或低速行进间运球稳定，但是在对球的控制水平上有较大差距，女生表现的尤为突出，在这节新授课中设计了多种练习方法，先慢跑热身导入，由易到难的进行练习运球、运球急起急停，层层深入，在教学过程中分解技术动作，降低动作难度，提高动作质量。辅教材的设计是团队协作游戏，与主教材学练的内容相关，它有效的巩固和拓展了运球急起急停的技术动作。本课从学生的兴趣出发，根据学生自身发展的需要和学生对篮球技术的渴望来进行教学的。

四、教学目标：

1、通过教学使学生了解运球急起急停动作的技术要领。

2、通过练习使学生基本掌握运球急起急停技术，提高运球突破的能力。

3、发展学生的速度、灵敏、协调及准确判断的能力。

4、通过运动体验，增强学生团队意识和协作能力。

五、教学重点、难点

重点：急起急停时身体重心高低的掌控。

难点：手触球部位，上、下肢协调配合。

六、教学流程:

课程导入 原地高低运球、变速运球

主体学习 脚步模仿 持球练习 听信号练习

巩固提高 展 示 分组急起急停

团队协作游戏

七、教学反思：本节课教学设计符合教学内容实际有一定的可操作性，教学思路实际运作效果好，课堂结构严谨，环环相扣，过度自然。如：在课的基本部分，安排了高低运球，变速运球，为主教材做好铺垫，在主教材教学时，降低了动作的难度，先模仿两步急停，再练习有球的两步急停，最后再练习完整的运球急起急停。在这节课，通过老师反复的强调动作要领和各种练习，使每名学生都掌握运球急起急停的动作要领，学生基本能完成这项练习任务，基本达到目标。

水平四：篮球——运球急起急停教案

教学

内容

一、篮球——运球急起急停（新授） 二、篮球团队协作游戏

教

学

目

标

一、通过教学使学生了解运球急起急停动作的技术要领。