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Free talk
1. 教师让学生数一数各自的铅笔，尺子，橡皮擦，钢笔和书本等文具的数量，让后选几名学生进行训练，如：
T：how many… do you have?
S1：I have…
T：what about you?
S2: I have…
…
教师运用教师里的器具与学生进行问答练习：
T：how many… are there in the classroom,?
Ss：there is/are… in our classroom,.
Presentation:
1. 教师播放let’s count部分的录音，让学生看图，听录音并跟读，再次熟悉1—20数词。
2. 教师出示let’s count部分的图片，先让学生看看图片中是什么物品，在一起数数有多少个物品，然后两人一组进行问答练习：如
T：look, what can you see there?
Ss：ice—cream.
T：yes. The ice—cream are nice. How many ice—creams are there in the picture.
Ss：eleven
3.完成问答后，教师带领学生回顾复习数字1—20.可以带领学生依次数正数，倒数，还可以跳着数，也可以让小组间一次数一个或者两个，直至学生能非常熟练的运用数这些数词。
Practice Activities:
Count and say
教师将所准备的数字卡片发给学生，让拿到数字的学生依次站在教室的各个角落。
教师引导学生数一数每幅图片中物品的数量，并问：how many…?要求学生举手抢答后并回答：there is/are…
知识过山车
重点词汇
Student， teacher，blackboard，TV，fan，light
句型直通车
What’s in the classroom? 教室里有什么？
There is a TV in the classroom. 教室里有一台电视机。
There are two blackboards in the classroom. 教室里有两块黑板。
How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生。