陕旅2011课标版三年级起点《Part A》教案下载-慈溪市优质课

2. long—short tall---short big---small

三、Teaching preparations单词

教师准备：

1.单词卡片，地雷图片一张

2.写有相关形容词的卡片及单词卡片

3.Let’s say 部分图片

4.直尺

学生准备:

1.直尺

2.白纸，彩笔

四、Teaching method:

全身反应法、情景假设法、直观演示法、交际法、游戏法

五、Teaching process

ⅠLeading in

ⅰGreeting with the students

ⅱWarming up

1.拿出所准备的单词卡片带领学生复习单词，快速闪现单词卡片让学生快速反应说出相应单词并拼写。

2.出示地雷图片，学生不出声（做完游戏总结几组正反义词，提出本课目标）

ⅡPresentation

ⅰ 新课展示Part A :Let’s say

1.出示所准备的尺子问;What’s this?生答：It’s a ruler.继续问：Do you have a ruler? 生拿出自己尺子并答Yes,借助学生的尺子与教师的尺子对比，引领学生描述：This is a long ruler.That is a short ruler.教师接着问：Can you tell me what is long and what is short?让学生大胆回答，不拘泥于课本。出示PPT让学生补充

2.出示树和草图片，引领学生描述：The tree is tall.The grass is short.(grass为不可数名词)Ask：Can you tell me what is tall and what is short? 让学生大胆回答，不拘泥于课本。出示PPT让学生补充

3.出示汽车和自行车单数进行问答，并引领学生描述The car is big.The bike is small.出示多辆汽车及自行车，提醒学生注意单复数，复习可数名词变复数规则。引领学生描述The cars are big.The bikes are small.然后 Ask：Can you tell me what is tall and what is short? 让学生大胆回答，不拘泥于课本。出示PPT让学生补充

4.播放Let’s say部分录音，让学生模仿语言语调跟读句子。

ⅱPractice

Pair work:学生根据课本中图片进行描述，比比谁说的最流利。

Ⅲ Practice Activities

ⅰPartB Read and tick or cross

Look at the pictures.Read the sentences.Then tick or cross.

ⅱListen and draw