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《运球急停急起》教案优质课下载
本课的教学对象是初二年学生，这个年龄段的学生活泼好动.表现欲强，大部分学生又对篮球运动有着浓厚的兴趣，初一阶段已经接触过原地运球和慢速中行进间运球，但对篮球运球技术掌握不够扎实，学生整体的水平参差不齐，篮球相关知识缺乏，只喜欢投篮打比赛，忽视了运球基本技术的学习。但是运球技术又相对枯槁，因此，在教学过程中不能只是单纯的技术教学与练习，要选择一些新颖、多样的练习方法来调动学生的学习热情和培养学生对运球技术的兴趣。
四、教学目标
1.知识目标：使学生理解行进间运球的技术要领，了解行进间运球在篮球运动中的重要性；
2.技能目标：通过各种学练，使85%以上的学生能初步掌握行进间运球急停急起的技术动作，发展学生灵敏、
协调等身体素质；
3.情感目标：培养学生勇于进取的精神和团结协作的意识；
五、教法与学法
（一）教法:
1.讲解示范法：教师讲解示范完整动作，建立正确的动作概念。
2.纠正错误法：教师巡视指导纠错，避免错误动作的形成。
3.游戏竞赛法：通过游戏，提高学生的学习兴趣。
（二）学法：
1.观察学习法：认真观看教师的示范和学生的展示，促使学生对动作的进一步掌握。
2.练习法：通过集体练习和小组练习，在实践中发现问题，改进错误，进而掌握技术。
3.展示法：检验学习成果，培养学生展示自我的自信。
六、教学程序
（一）开始热身部分（约10分钟）
1.课堂常规的导入
2.慢跑＋行进间的脚步练习（交叉步跑-滑步）
3.球性球操：左右拨球—体转体侧—头、腰、膝绕球—弓步绕腿—胯下绕8字—原地低运球—原地变向运球—原地前后拉球（体会手触球的部位）
设计意图：检查学生的出勤情况，慢跑是预防运动损伤，脚步移动提高学生的灵活性协调性，球性球感的练习方法，来提高学生的球感以及对球的感觉为接下来学习的内容奠定基础。
（二）学习提高部分（约30分钟）
1.学习运球急停急起
（1）徒手模仿急停急起练习（强调跨步急停脚步问题）
（2）慢速运球进行急停急起练习（注意按拍球的部位）