《运球急停急起》精品优质课教案设计

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主教材篮球运球急停急起主要选用的是人教2011课标版《体育与健康》教师用书。

三、学情分析

本次课的授课对象是八年级学生，根据八年级学生的心理、生理发展规律，学生活泼好动、好奇心强，想象丰富，学习中表现为求新异、爱质疑，乐运动。同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辨能力。我抓住学生爱求新求异的特点选择“原地持球前、后转身”、“接球后跳、跨步急停”、“运球急停急起”和“实战应用”作为本次课的教学内容，通过自主练习来帮助他们树立自信心，敢于创新、挑战的意识，来实现促进身心健康的目的。教材内容主要是让学生“学习急停时的脚步动作和急起时后脚用力蹬地并迅速起动”，然后从身体素质和心理方面得到锻炼，重新认识自我，敢于面对困难。

四、教学目标

1、通过学习使学生了解运球急停急起的作用，培养学生积极参与学习篮球的兴趣。

2、通过篮球教学，使90%以上的学生对篮球急停急起技术建立较深的概念；使85%以上 的学生能急停时降重心并两腿制动有力；使75%以上的学生能急起时后脚用力蹬地并迅速起动。同时发展学生的上下肢力量和快速奔跑能力，以及灵敏性和协调性等身体素质。

3、培养学生集体主义精神，建立相互观察、判断、合作意识，让学生体验成功的快乐，注意练习过程的安全。

五、教学重难点

1、教学重点：学习急停时的脚步动作

2、教学难点：急起时后脚用力蹬地并迅速起动

六、教学和学法

1、教法：视频导入、语言讲解法、动作示范法（完整与分解相结合）、语言激励法、直观教学法、纠正错误法、游戏比赛法、评价激励法等。

2、学法：观察法、模仿尝试法、分组练习法、合作练习法、自我评价法等。

七、教学流程

本次课一共有四个环节，第一环节是开始部分：通过体委整队、师生相互问好并宣布教学内容及要求，同时检查服装安排见习生，为收心热身阶段。第二环节是准备部分：目的是为了让学生熟悉篮球的球性，培养球感并提高对球的控制力，从而充分活动各关节，为愉悦身心阶段。第三环节是基本部分：本环节主要有三个教学内容组成，一个是通过视频播放学生们最喜欢的球星在实战中的技术应用，通过学生观察及教师讲解让学生了解现代篮球的发展动态及技术应用。第二是学习本节课内容，重点学习急停时的脚步动作和急起时后脚用力蹬地并迅速起动技术动作，为以后的教学比赛打下扎实的基础。第三是将学习内容充分结合成一套整体的过人动作，供学生学习体验。最后一环节是结束部分：放松练习，学生在练习过程中体验、拉伸肌肉，让学生得以全身、心的放松，以消除运动疲劳。

八、教学效果预计

练习密度35% 以上，练习强度中强，平均心率为130次/分左右，学生能身心愉快的 学习，较好的完成教学任务并达成教学目标。

九、教学用具：篮球场1个、球框2个、篮球16个、投影机一台、标志物4个。