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This is …
These are …教学难点1、通过学习，能够用英语指出自己的五官。
2、巩固句型：
This is …
These are …教学方法新授法课前准备教师准备教学资源包：词汇教学卡片。教学过程调整与思考1. 热身（Warming up）
Sing a Song
Greeting:Good afternoon, boys and girls! Welcome back to school! 过了一个新年，老师发现有些同学们胖了呢！Let’s take a look at your face(脸). 我们看一看同桌的脸，是不是肉呼呼的？刚才老师说脸，用了英语单词face(重复两遍)，那脸上的其它部位怎么用英语表达呢？今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧！
请大家把课本打到第一页，Let’s see part A. Can you draw yourself quickly? 给学生五分钟的时间简略画一下自己。
今天我们就来学习第一单元My body. 我们用英语来认识一下我们的身体吧！
2. 教学过程（Teaching procedure）
Now that you are so familiar with your body parts, let’s learn
how to speak them in English.
请同学们把课本打到第二页，让我们看看小猴子的head, eye, nose, mouth, face and ear. (板书单词)
let’s learn
活动一：教师指着自己头部的器官，运用This is/These are句型，让学生再次熟悉新单词的发音，巩固以上句型。
通过自学指导，提问学生是否可以读出某些单词，加以指正，让学生领读训练，可运用升降调、大小声，渐变声等方法练习词汇。
3.当堂训练（Class practice）
Match
Look and say
What is missing?
Touch your...
head, eye, nose, mouth, face, ear
Listen and color
4.English song
Head shoulders kness and toes
5.总结（Summarize）
同学们今天你学习了什么，收获了什么呢？
head, eye(s), nose, mouth, face, ear(s)
This is …
These are …