《单手肩上传球》优质课教案设计

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学情分析

本节课学生为八年级学生，这一阶段学生对新鲜事物的接受能力比较快，也比较积极，学习兴趣比较高涨，但是不稳定，很容易分散注意力并且水平参差不齐，在以前的学习中基本都接触过篮球，但是重视程度不够，动作不够规范，运用时机和合理性较差，所以把本课的重点设计为手控制球的能力、时间、空间的判断能力，难点设计为传球的时机及对落点的控制。

教学方法

语言激励法：在整堂课教师适时的用激励的语言鼓励学生并适当的采用口头表扬的形式鼓励学生，增强学生对篮球学习的情趣。

游戏导入法：准备部分采用“球框接球”游戏，既能使学生热身，同时可以锻炼学生扔击的能力，起到一个过度衔接基本部分的作用，同时可以激发学生学习兴趣。

讲解示范法：通过教师的完成与分解示范教学，引出本课的重难点，让学生带着问题去自我探究式学习。

图示法：学生结合教师讲解示范并通过图示寻求解决重难点的方法，采用图示也能吸引学生的注意力，动作也更加生动，使学生易懂易学，达到本节课的教学目标。

纠正错误法：通过教师的正确与错误动作的示范，解决本课的重难点，同时在学生自我学习的过程中，教师能够随时的纠正学生的错误动作，易于正确动作的概念形成。

教学效果预计

全课密度：43.3% 基本密度：44.8% 强度： 中等强度

预计心率：120—140次/分

教 材 内 容篮球单手肩上传接球

2、身体素质训练重点：手控制球的能力、时间、空间的判断能力

课 的 目 标认知目标：体验篮球的肩上传接球技术，建立正确的篮球肩上传接球动作概念，激发学生对篮球运动的兴趣。

2、技能目标：使90%的学生能完整掌握篮球肩上传接球的动作方法并能独立完成运球动作，身体素质训练发展学生运动能力为后续终身体育打下身体基础。

3、情感目标：培养学生热爱篮球的动机，提高学生自主合作、探究学习的能力。难点：传球的时机及对落点的控制。

课的顺序时 间课 的 内 容运动负荷组织与要求次数时间强度

准

备

部

分

基

本

部

分