人教2011课标版《同侧步持球突破》优质课教案下载

人教2011课标版《同侧步持球突破》最新教案优质课下载

情感态度与价值观目标：培养学生探索研究、团队协作、主动参与的精神。

三、教学重、难点

教学重点：蹬跨、转体探肩和中枢脚蹬地之间的连贯和快速越过障碍。

教学难点：越过障碍时动作连贯协调。

四、教学过程

(一)开始部分

课堂常规：体委集合整队，清点人数，检查服装，引入新授课内容，安排见习生。

(二)准备活动

1.运球热身，球操。

2.球性练习

(三)基本部分

1.学生自主练习，通过过杆体会同侧步突破

2.教师通过学生回答引出授课内容：篮球同侧步突破。(带出交叉步突破简单说明)并提出问题：同侧步突破包括几个环节?以右侧突破，左右脚移动顺序及放球顺序?上身肩部动作?

3.教师做示范(以右侧突破为例)，并通过学生的回答总结出动作要点(一跨(降重心)二放三蹬地转肩四加速)，然后分解动作右脚同侧跨步、放球、左侧脚跟上三个步骤进行练习(让学生思考能否改变练习顺序以加深对中枢脚的理解)。

4.分组有球练习，小组互相纠错，教师纠错。

5.学生分小组展示，教师评价。(鼓励为主)

6.小组间比赛同侧步持球突破过杆，小组先完成队伍为赢。(初中生心理特点：竞争性)

(四)结束部分

1.放松活动：呼吸放松练习。

2.课后小结，师生再见。

3.归还器材。

五、教学负荷

练习强度：125~135次/分

练习密度：35%~45%