人教2011课标版《同侧步持球突破》精品优质课教案设计

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二、教学对象

随着篮球运动不断发展，特别是NBA比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。初二学生好动、好学，模仿力强，兴趣广泛，并且该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。

三、教学内容

本课教学内容：

1、行进间体前变向换手运球。

2、障碍运球接力比赛。

本节课是篮球单元的第四课时。运球是水平四篮球教学重要组成部分,是篮球运动的基础，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

重难点:

重点：球的变向

难点：变向换手时“跨步转体护球，身体重心移动，加速动作协调连贯”

五、教学过程

1、导入与热身

1）、篮球变向的徒手脚步练习、复习侧向滑步高手、低手防守、前踢腿、后踢腿、外摆腿，重点是热身，活动身体各关节。

2）、随音乐做篮球操，重点复习体验原地不同运球方法，即活跃课堂的气氛又为下一环节的学习起到铺垫作用。

2.实践与体验

学生成四列横队集合，首先教师完整动作示范，讲解进间体前变相换手运球的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用，明确学习目的。让学生头脑中初步形成整体动作表象和了解各个技术环节过程。并按照逆向思维法安排如下练习：

1）、游戏：运球找篮球场地线区，学生运球听教师口令找篮球场地的各个线区

2）、跨步转体往前推进

3）、两队员面对面换手运球

4）、一队员手台于肩齐平，另一名队员降低重心通过

5）、一队员手伸开一腰齐平，另一名队员要快节奏通过

6）、拉开距离对练（着重讲一下将重心、快速跨步转体）

7）、外排同学把球放在底线附近，与前面同学做消极防守和积极进攻

8）、游戏：运球过障碍接力比赛

通过小组讨论总结出各种变向运球的方法，教师将总结出的各种运球方法加入到过障碍赛中，使学生体验到变向运球的感觉，激发其比赛热情，同时在比赛中培养学生勇于拼搏与团队精神。