人教2011课标版《简单战术配合》优质课教案下载

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本次课的内容是篮球传切配合。传切配合是篮球进攻战术中的重要组成部分、它由一传一切组成，要求学生利用假动作摆脱防守，切入时必须有合理的切入路线和一定的配合空间，传球队员动作要隐蔽、及时、准确，培养学生随机应变、灵活运用所学技术的能力。初二学生身体发育快速，他们喜新、好奇、求趣，思路敏捷，勤于思考，善于学习，好胜心强，渴望成功。因此，本次课在学练中为每位学生提供表现自己、展现自我的学练空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦。

三、教学目标：

1、通过体验、模仿和多种练习，使学生建立传切配合的概念，使70—80%的学生理解和掌握篮球传切配合 ，并体验合作学习和参与篮球的乐趣；

2、借助定时跑的形式，融入小组合作，以思考问题和寻找答案的方式，发展学生的耐力素质。

3、培养学生的思考能力、自我练习能力和团队意识，养成自信、合作、集体的意识。

四、本次课的重点和难点

重点：一传一切的配合，切入路线合理，传球隐蔽、及时、准确。　　

难点：传球队员与切入队员配合默契，时机和动作节奏一致。

五、教学方法与手段：

? ? 教学方法采用游戏、讲解示范、提示、设置疑问、分组练习、自评互评，自我监督等方法引导学生进行练习，采用文字提示、展示、评价等方法促进学生进行自主练习。

六、教学流程

（一）、准备阶段：1、慢跑 2、各种球性练习 3、运球、投球和传球复习练习

（二）、基本技能的学习：

1、篮球传切配合：

（1）游戏，建立传切配合的概念；

（2）讲解示范传切配合位置和时机的选择，配合的方法练习；

（3）分组讨论、练习，教师巡视指导；

（4）各小组进行展示。

2、耐力跑：发放问题，团队思考和配合，进行寻找答案的定时跑。

（三）、结束部分：进行以“传球”为主题的放松

七、运动负荷　　

根据教材特点，学生实际情况以及内容安排，本节课运动密度大、运动负荷中。练习密度：48%±5，平均心率：130次/min±5。　　

八、 场地器材　　

篮球场两个，篮球43个，40套“问题及答案”的小卡片、标志桩8个、红旗贴60个、粉笔若干。

教 案