人教2011课标版《简单战术配合》集体备课教案设计

人教2011课标版《简单战术配合》集体备课教案优质课下载

三、学情分析

本次课的对象为八年级男女生共40人，据了解：这些学生都学习过篮球的双手胸前传接球和行进间单手肩上投篮，为传切配合创造了良好的条件。不过大部分学生对篮球的兴趣都体现在喜欢打比赛、不喜欢练，所以，通过自己制作的教学视频采用直观展示，能够让学生直观的了解学习内容和练习方法，提升学生的学习兴趣。

四、教学目标

1.能说出传切配合的组成形式和在比赛中的运用时机。

2.85%以上的学生能够做到传接球及时、准确，切入时采用侧身跑主动要球；65%左右的学生能够做到做假动作加速摆脱对手做切入动作；30%左右的学生能够把握快速切入的时机，传球同学掌握好传球的时机。

3.在篮球学练中，积极参与，学会评价，体验篮球运动的乐趣和成功的喜悦，通过合作学习的方式培养团结协作的优秀品质。

五、教学重难点

重点：切入动作

难点：空切和传球时机的把握

六、教学主要策略

本课以篮球传切配合为教学内容，在拓展学生篮球进攻手段的同时，通过信息化教学的方式进行导入、讲解示范，科学有效的让学生掌握传切配合的技术，充分发挥了学生在学习过程中的主体地位。本课练习内容循序渐进的手段：球操引导——运用多媒体讲解示范——传接球练习——移动练习（侧身跑、变向跑、弧线跑）——一传一切传切完整练习——空切练习——学生展示——分层练习——结合球发展上肢、腰腹力量练习。在教学方法上采用了信息技术运用、讲解示范、巡回纠错、集体讲评、分层练习等多种手段，全面促进学生的发展，给予学生更多发挥自我、展示自我的空间。

七、安全策略

通过课前安全教育培养自我规范意识，同时准备活动充分活动学生的踝膝髋关节，课堂上，控制好练习距离，提醒学生有序练习，让学生提升技能的同时培养自我保护的意识。

八、生理负荷预计

平均心率：约130次/分

练习密度：约53%

水平四（初二）篮球·传切配合教案

单元位置

传切配合单元

第1次课

授课时间

第18周第3节课

教学内容

1.传切配合 2.素质练习

教