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（一）温故知新
复习有关日常活动的词汇：nurse，father，cook同桌进行简单句型问答。
（二）阅读方法
对照课本，边看边练习拼写描述职业的单词。
（三）互助释疑
同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
展示交流
（一）小组展示
小组内练习用英语描述职业
（二）班级展示
指名小组上讲台做游戏，用英语描述职业和人称。
点拨升华
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）用句子What is he？What is she？询问家人职业。
课堂作业
板书设计：
课后反思：