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让孩子了解到动物是人类的好朋友，培养学生热爱小动物的感情。
教学重点：能灵活运用上述单词。
教学难点：引导学生感知字母组合ow,ee在单词中的读音。
教学方法：高效课堂模式。
学习方法：自主学习，合作探究
教学准备：
1．教师准备：
(1) 有关动物的图片。
(2)五只猴子和一只鳄鱼的手偶。
(3)录好猪、鸭、奶牛、马、羊、母鸡等动物的叫声。
(4)录音机、Let`s learn部分的磁带。
教学过程：
一、课程导入
1、热身活动
Chant
教师一只手的手指分别带上五个猴子的手偶，另一只手戴上一个鳄鱼的手偶，边演示边说唱：
． Five monkeys,five monkeys in the tree.
Crocodile,crocodile,wang,wang,wang.
Four monkeys,four monkeys in the tree.
Crocodile,crocodile,wang,wnag,wang.
Three monkeys ,three monkeys in the tree.
Crocodile,crocodile,wang,wang,wang.
……………..
2、新课导人
教师承接上一环节，引领学生完成Warming-up的第一个活动Look and find:可先让学生找出Chant中提到的monkey在哪里，从而引出此活动。
二、课程展示活动和过程
新课展示Let`s learn
1．学习单词farm.
教师播放所录制的动物的声音，通过声音来引入新单词的教授。
T:Listen,boys and girls.what are these、They are pigs,ducks,horses,sheep,hens and cows.They are animals on the farm.