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《增强安全意识提高避险能力》公开课教案优质课下载
运动损伤产生的原因
如何正确的预防运动损伤
常见的运动损伤
运动损伤的正确处理
学会简单的几种包扎
教学目标及重难点分析
教学目标：通过教学，使学生学会预防和处理常见的运动损伤
教学重点：提高学生处理运动损伤的能力
教学难点：如何让学生学会预防和处理运动损伤
课时安排：一课时（45分钟）
授课类型：新授课
教具：投影，多媒体教室，医用包扎器具，
教法与学法：
教师以PPT、图片和实际生活中我班发生的具体事例对学生加以引导。并安排学生小组模拟受伤后的几种包扎方法进行评比，调动学生积极性。
学生主要以观看PPT、图片以及回想对比自己或同学在运动中所发生的运动伤害事故，并参与到小组模拟包扎比赛来学习本课内容。
八、教学过程
1、导入新课：
导入语：上一节体育与健康室内课我们学习了两个非常重要的知识点，健康的定义，以及健康的四大基石，有没有哪位同学可以将我们上一节课学习的内容给大家概括一遍？
教师总结：人人都想获得健康，尤其是首先获得身体健康，但伴随着我们慢慢长大，力量越来越大、速度越来越快，我们受伤的几率也同时增加，那么如何正确的预防和处理运动中常见的损伤就非常必要，今天我们就要学习如何预防和处理运动损伤。
2、什么是运动损伤：运动损伤是指在体育运动过程中所发生的各种损伤
3、运动损伤产生的原因：
思想麻痹大意是常见运动损伤中最主要的因素。
运动前活动不充分,特别是缺乏针对性准备活动。
运动情绪低下,或在畏难,恐惧,犹豫以及过分紧张时发生伤害事故.有时因缺乏运动经验,缺乏自我保护能力致伤.
内容组合不科学,方法不合理,纪律松散以及技术上的错误等都可能引起损伤