《增强安全意识提高避险能力》集体备课教案设计

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教学重点：预防溺水和交通事故的方法

教学难点：识别日常生活中存在的可能导致意外伤害的危险因素，预防意外伤害的发生。

教学内容：

（一） 意外伤害

意外伤害是指突然发生的各种事件，对人体有关部位造成不同程度的实质性伤害、残废或死亡，包括交通事故、溺水、意外跌落、中毒、烫伤等。

意外伤害的发生与受害者年龄、性别、发育水平和生活方式等有关。

除受害者本人的原因以外，环境因素也是导致青少年遭受意外伤害的重要因素。例如交通事故、火灾、触电和被动物咬伤等。而家庭环境和学校环境则是影响意外伤害发生的重要因素，如家庭不和睦导致少年情绪低落，产生厌世，甚至自杀心理。学习压力过重、恐惧考试失败等也会导致学生出现意外伤害事件的发生。

预防意外伤害的原则

1、加强安全意识。通过多种途径认识和了解各种意外伤害的特点、危害和预防方法，提高防范意外伤害的意识和能力。

2、善于发现隐患。主动观察周围环境，发现可能导致意外伤害的因素，形成防范意识。

3、主动消除隐患。自觉遵守与生活紧密相关的各种行为规范。树立正确的安全道德观念，在关注自身的安全同时，去关注他人的安全，并提供力所能及的援助。

（三） 预防溺水

1、中学生在哪些情况下容易出现溺水呢？

环境原因：指对游泳场所环境的情况不了解，如在没有任何标志和安全防护措施的泳池或江、河、湖泊游泳出现意外导致溺水。

身体原因：指患有不宜游泳的疾病，如心脏病、癫痫等，游泳时发病导致溺水，或体力不支等生理原因导致溺水

心理及技术原因：指不会游泳或游泳技术不佳的人下水后，出现各种不适，惊慌失措，不会处理或处理不当导致溺水。

外力原因：指游泳者突然被外力（人或物）撞击致伤或昏迷而溺水，也可能被溺水者紧抱不放而致溺水。

2、溺水的危害

人落水后，水、泥沙等会阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡，落水被淹后一般4-6分钟即可致死。

溺水轻者，落水时间较短，吸水量少于2毫升/千克体重时，出现轻度缺氧现象，口唇、四肢末端青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。

重者，落水时间较长，吸水量在10毫升/千克体重以上，出现低氧血症，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。

4、溺水的预防与应急处理

（1）游泳者前期防护

（2）溺水者自救

（3）对溺水者施救