九年级《跨栏跑》优质课教案下载

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教学背景分析

教学内容分析：

跨栏技术通过练习掌握单个动作的基础上，通过联合动作的练习，完成过栏技术，进一步培养学生的协调性、连贯性，提高平衡能力、自我控制能力，可以发展学生力量、灵敏、柔韧等身体素，同时提高学生的胆量，克服畏惧心理。

学生情况分析

教学对象初三年级学生，该年级学风较好，学生总体身体素质较好，但学生中仍存在个体差异，所以在学习技术动作方面存在着一定的差异性。

教学方式与教学手段：

本节课采用讲解、示范、模仿练习、巡回指导、集体纠错、语言鼓励、展示等方法促进本次课的教学。

三、教学目标

认知目标：初步掌握起跨腿技术动作，明确起跨腿技术动作的动作要领。

技能目标：使90％的学生能够初步掌握的起跨腿技术动作，并体验完整技术动作。

教育目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质，培养学生克服困难，克服畏惧心理的能力。

四、教学流程图

学习效果评价

1、学生的态度评价：根据学生的练习量和练习的认真程度可以看出学生本次课的学习态度（可自评和互评）。

2、学生对技术的掌握评价：根据学生分组练习时的完成情况以及分组体验完整技术动作的方法评价技术掌握情况。（师评、自评和互评）。

教 学

内 容一、跨栏：学习起跨腿技术

二、素质

教 学

目 标通过本次课的教学初步掌握起跨腿技术动作，明确起跨腿技术动作的动作要领。使90％的学生能够初步掌握的起跨腿技术动作，并体验完整技术动作。发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质，培养学生克服困难，克服畏惧心理的能力。教学过程教学时间

教学内容运动

负荷

组织教法与学法次数时间

开

始