九年级《背越式跳高》精品优质课教案设计

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三、教材选择与教材分析：

安排立定跳远练习，是以学生的生理、心理特点为依据的，这个时期的学生骨骼弹性好，关节活动范围大，神经灵活性高、反应快，容易接受、学会新动作。因此，七年级是发展跳跃能力的较好时期。本节课主要是在学会双脚跳跃的基础上学习的。

根据《体育与健康课程标准》对初中跳跃项目的要求，立定跳远技术属于水平四的要求范围（初中阶段），它是初中《体育与健康》的主要教学内容，也是初中体育会考的重要备考项目。在初中体育教学中占有重要的地位。

立定跳远教学设计

教

学

目

标一、认知目标：熟练掌握立定跳远的动作技术，知道有关发展跳跃基本能力的练习方法 。

二、技能目标：通过学习与练习发展跳跃的基本能力,增进身体健康。

三、情感目标：通过创新练习方法、游戏比赛活动，培养团结合作的意志品质。教学内容立定跳远（完整动作）教学重点连贯动作教学难点身体动作的协调连接部分课 的 内 容组 织 形 式教 师 活 动学 生 活 动练习分量时间次数强度

准

备

部

分

基

本

部

分

一、履行课堂常规：

1．体育委员整队、核实人数，报告

2．师生问好

3．教师宣布课的内容及要求

4．安排见习生

二、准备活动：

教师安排学生做热身活动