人教2011课标版《背越式跳高》新课标优质课教案设计

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本课教学内容选自人民教育出版社初中《体育与健康》。立定跳远是让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找技巧的教学内容。立定跳远是全国体质健康测试项目的其中之一也是我们双流区体育中考的必考项目（升学分20分）。

2、本节课教学目标

根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标：

认知目标：认识立定跳远的正确方法。

技能目标：掌握立定跳远的训练方法。

情感目标：培养学生吃苦耐劳、互相帮助、互相学习的精神。

3、本课重难点

教学重点：摆臂和蹬地动作的协调用力

教学难点：空中挺身和抬腿收腹动作的体现

三、我们班学情分析

本节课授课对象是九年级（1）班的学生具有很强的活动能力和求知欲，同时具有好动喜欢挑战、想象力丰富等特点。组织纪律强，具有互帮互学、积极进取的良好班风。本班学生已经练习立定跳远动作很多次课并且也通过了几次测试。针对测试成绩本节课主要是以微课视频的形式让学生了解自己在立定跳远动作技术中还存在哪些问题，这些问题怎样用一些辅助方法进行训练，从而解决立定跳远中的重、难点提高测试成绩。

四、教学方法

采用提问、指导、激励合作、体验、展示验收互评等教学方法。

五、学习方法

学生认真听取教师讲解，观看视频中的示范动作以及错误动作，明确动作要领；在教师指导和同学讨论交流过程中规范动作，掌握动作方法；相互展示学习，巩固动作技能，完成学习任务

六、教学过程

（一）建立正确完整的动作概念

1、观看本班几个立定跳远动作比较规范的同学的视频，老师请同学们带着问题去看，问题时：决定立定跳远成绩的因素有哪些？

2、同学们讨论

3请几个同学回答问题

4、老师总结关于决定立定跳远成绩的因素有

（1）腿部的爆发力

（2）蹬摆协调用力

（3）空中的挺身动作

（4）落地前的收腹举腿