人教2011课标版《后抛实心球》精品优质课教案设计

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三、学情分析?：

九年级学生正处于身体成长关键期，他们爱玩、爱动，对新事物接受速度快，模仿能力强，对于直观性强、易于模仿的体育课兴趣较高。因此，在教学中采用趣味性强、形式多样的教学形式来吸引学生，激发学生的兴趣，共同完成本课的教学任务。

鉴于上述分析，针对本课的教学内容，特制定以下教学目标和重难点：

四、教学目标：

运动参与目标：全体学生积极参与活动,主动接受教师指令，活动中敢于张扬自我发表自己的见解和意见。

运动技能目标：通过练习90%的学生能够掌握持球的动作，65%的学生初步建立完整的动作概念。

身体健康目标：发展学生投掷的能力，提高学生上下肢的力量和腰腹肌、背肌力量，以及全身协调性身体素质。

心理健康目标：培养学生的兴趣，体验成功，培养自信，获得心理上的愉悦。

社会适应目标：建立良好和谐的人际关系互帮互学团结有爱，并能够发现自身优缺点。

根据学生的年龄特点以及本课的教学目标，我认为本课的重难点是 ：

重点：持球动作、出手角度

难点：上、下肢协调配合

五、教法和学法：

教法：教师主要采用激励性教学法、探究法、评价法等教学方法，教师通过讲解示范、预防和纠正错误、积极性评价等方法使学生在宽松的气氛中愉快的学习基本技能。

学法：学生主要采用尝试学习法、对比学习法、练习法等学习方法，促进学生学习的积极性，使学生成为学习的主体。

六、教学流程：

（一）、准备部分

1、课堂常规：整队、师生问好、宣布教学内容。

主要是为了提高学生的上课注意力，加强学生的组织性和纪律性。让学生明确本课的内容和任务。

2、图形跑：一条线正方形环绕跑

我让学生在音乐的旋律下进行慢跑热身，使学生在轻松愉快的氛围中达到预热目的，用音乐感染学生积极乐观的心理情绪，陶冶学生情操。

3、专门性活动

各关节绕环以及韧带的拉伸。使学生身体主要肌肉、关节和韧带得到充分活动；让学生生理机能和心理状态都得到提升，预防运动损伤，从而引导学生进入基本部分练习。

（二）、基本部分：

1、前抛实心球