九年级《脚内侧拨球》精品优质课教案设计

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3、心理健康和社会适应：培养学生克服困难和勇于挑战自己的精神，发展学生团结协作精神。树立安全防范意识。学 习 内 容课堂引导过程与策略组织班级集合战队、清点人数、检查服装、安排见习

带领学生慢跑热身、做准备活动

基础部分

1）教师示范讲解颠球技术动作要领

2）找学生示范颠球动作、让学生总结优缺点

3）将学生男女区别开，按照异质分组的形式一帮一开始复习颠球技术动作

4）分组颠球比赛、进一步运用颠球技术动作

5）总结比赛

强调正确颠球技术动作、规范颠球

集合整队、放松活动、总结本次课堂

师生再见、收拾器材

教师示范规范的颠球技术动作之后，找学生到前面做，要求其他学生注意观察该示范生的动作优缺点，在学习中有所思考，自主学习。

学生分组教学比赛练习，要求学生动作规范到位，教师巡场指导，随时解答学生问题，纠正学生错误动作，教师充当裁判时，应公平公正，自身也可以参与到比赛中，带动课堂活跃气氛。

男女分开按照异质分组的形式分组，一优带一差，互帮互助。一帮一开展教学，锻炼学生沟通能力，培养学生间的友谊，比赛形式能充分调动学生的积极性。

教师总结

组织： 1）小组互评

2）教师点评场地器材田径场 、 足球 10个 、 足球障碍物4个 、教学反思温馨提示：