九年级《脚内侧拨球》公开课教案下载

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经课前了解，该校初三学生学习能力较强，想象力丰富，善于与伙伴沟通，有良好的合作学习基础和团结协作的意识，但是大部分同学足球运动的基础相对较薄弱，对学习足球运球所需要的协调、灵敏等身体素质相对较差。因此，本堂课要着眼于“在观察与思考中掌握技能”，通过层层递进的诱导学练，有效达成变向运球的技能学习目标。

三、教学策略

本课遵循“适应——提高——再适应——再提高”的链式规律，循序渐进地安排运动负荷和强度，同时根据学生课堂学习效果，遵循由易到难，由简到繁的教学原则，适时调整教学程序和学练方法。

在学练过程中，由熟悉球性开始，再以复习正脚背运球过渡，由此迁移到变向运球的学习。通过2人合作、多人小组合作的练习手段，巩固学生的运动技能，发展学生的灵敏、协调等身体素质，培育学生不断进取，不畏困难的体育品质，进一步提升同学们的足球素养，从而达到学以致用的效果。

内

容

设

计技能动作规格：

复习正脚背运球

学习变向运球

体能练习：“人体圆规”——俯卧撑画圆重点：掌握变向的时机难点：控制球的方向教

学

目

标知识技能学练体能发展情意表现通过复习，进一步巩固正脚背运球技术。在练习中，学生知道足球变向运球的动作方法，掌握变向的时机和控制球的方向。

在练习中，发展学生灵敏、协调能力；通过体能练习，发展学生上肢力量。通过练习，激发学生学习热情，让每一位同学都体会到成功的乐趣。培养学生团结与竞争的意识。过程/

时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度

开始部分

8

1.课堂常规

2.热身活动：

（1）绕场地器材进行S形自然跑——踮脚跑——模仿正脚背运球跑

（2）球性

a.揉球（写名字）

b.脚内侧拨球

c.脚背内侧和外侧推拉球