《拉球》集体备课教案设计

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三、学情分析

本次课的授课班级为九年级学生，由于绝大部分同学的球性练习比较少，球性生疏，所以采用传统的灌输式教学不能适应学生的学习兴趣特点。只有通过有一定乐趣的游戏模式，才能把学生学习足球的兴趣调动起来，随后逐步深入到正常到动作学习中来。针对这一特点，我采用了游戏热身、分解练习、游戏比赛等教学手段，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学过程：

本次课首先的通过讲解课的内容，让学生了解关于足球的知识，使学生有一种想要赶快学习足球动作的欲望，然后通过游戏的模式在学生得到充分热身的同时，去接触足球，去了解足球，其次通过分解动作教学，降低练习动作的难度，使每一个学生不会因为不能做成正确的动作而失去练习的信心，最后通过完整动作练习去达成本节课的教学目标。

九年级体育教学设计

课题

内容后 退 踩 拉 球 技 术

重点熟悉球性，提高对球的控制能力难点踩拉球身体重心的控制和踩球力量的控制教学

目标 1、认知目标：懂得踩拉球动作的技术要领和动作做法。2、技能目标：熟练掌握踩拉球技术，可以运用到过人比赛当中。3、情感目标：培养学生的足球兴趣和足球意识。课

序时间教 学 内 容运动负荷教学基本步骤组 织 队 形

要 求次数时间强度教师活动学生活动开

始

部

分

31、体育委员整队，报告出勤情况。

师生相互问好。

3、介绍教学目标与内容，检查服装，提出要求，安排见习生。

1

3

小

1、教师提前到位安排场地器材，接受体育委员报告，师生问好！

2、教师宣布本课内容．任务，明确本课重难点，检查服装，安排见习生。

1、体育委员整队并向教师报告人数师生问好！

2、认真听取教师本课安排，做好积极地自我动员。

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