人教2011课标版《拉球》优质课教案设计

人教2011课标版《拉球》教案优质课下载

【教学的背景分析】

1.教材分析：足球拉球属于足球个人技术类，在小学阶段就是一项重要的教学内容.当此项内容再度出现在人教版<<体育与健康>>课本中的时候,可见拉球项目是一项可深挖、可延展的内容.基于对所授班级学生情况的了解，选取单元教学计划第二课时内容，把重点放在了拉球过人的运用上;难点考虑为上步拉球过人动作连贯性和动态中对球的控制上.预设学生能通过探究实践对比找到答案.

2.学情分析：本次课是借班上课，教学对象为九年级男女生自然班学生，喜欢体育运动，表现出较高的兴趣。对动作的认识有模仿和一定的分析能力。经了解，大部分学生没有足球基础。但对新事物很感兴趣，为此学生会有一定的求知欲，迫切的希望通过练习，掌握一项新技能。

本节课通过教学环节设计，按照循序渐进动作晋级式方法，采取更为直观的教学手段帮助学生更好的掌握拉球的动作要领。课课练素质练习，旨在提高学生上下肢的协调和速度等身体素质。同时在课堂中通过鼓励和展示，提高学生的积极性和敢于挑战、互帮互助的精神品质。

【教学过程设计】

【安全措施】

1、课前渗透安全教育，合理布置场地控制标志牌间距，提高学生自我保护意识。

2、带领学生做好充分的准备活动，集中学生课堂注意力。

3、在体育馆上课，场地比较光滑，适当减小球的气压，帮助学生更好的控制球。

4、课堂中及时纠正错误动作及违规行为，提高学生安全进行体育活动的意识。

5、倡导学生互帮互助，避免被足球误伤。教师巡回观察，及时发现安全隐患。

《足球：拉球学练与运用》单元计划

单元教学目标1.培养学生的体育学习兴趣，能积极参加到足球的运动中来；学生能说出脚拉球技术特点及在比赛中的运用价值。

2在组合练习、面对障碍、防守以及比赛等难度不同不断增加的环境中，能根据自己和障碍物、防守人、区域的时间和空间关系，合理的选择和运用足球脚内侧运球完成突破，懂得运用余光观察周围环境并合理利用身体姿势护住球。

3.通过学练，学生能获得成功的体验，愉悦心情，调节情绪，培养不惧困难、敢于挑战、乐于探究与展示自我的品质。课时教学内容教学目标教学重点与难点教学策略

1拉球技术方法1.能知道脚部位和拉球部位。

2.通过练习能做出拉球动作，表现出一定的控球能力，发展下肢力量。

3.树立集体荣誉感，培养合作能力。重点：拉球部位。

难点：拉球力度控制。1．展髋练习。

2．踩球练习。

3.扶台阶各种方向拉球练习。

2拉球变向过人（1）1.知道足球拉球的动作方法。

2.学会两脚交替拉球的动作技术，提高动作连贯性并尝试运用。

3.培养学生行动时善于观察，积极决策的能力，养成合作学习的团队协作精神。重点：拉球动作的连贯性。

难点：拉球时机和人球速度匹配。1．原地模仿练习。