《拉球》优质课教案下载

《拉球》优质课教案下载

本课以“健康第一”的思想和“学生发展为本”的理念为指导，以提高学生身体素质为出发点，以规范学生的技术动作方式为突破口，从而提高学生的运动水平，掌握一项运动养成终生锻炼的习惯。力求在传球技能学练同时，增进学生对技、战术的理解以及比赛的综合实践能力。课上灵活运用教学方法和手段，使学生通过多种方式的传接球来巩固传球的技术动作，体会身材的协调发力和进行间传球的连贯性；通过传切配合和侧掩护配合提升学生对战术的理解，提高学生互相配合的能力，培养学生的团队合作意识。并让学生在掌握技术技能的同时获得运动乐趣，从而更好地达成学习目标。

教学目标

（1）知识与技能：通过合作学习传接球技术，体会传球在足球比赛中的重要性。发展学生身体对足球运动的感知能力和支配身体的能力，以及提高发现问题、思考问题、解决问题的能力，发挥学生的创造性。

（2）过程与方法：教学中通过体验、讨论、学习、尝试等方法，使学生学会交流、沟通与合作。同时运用纠正、评价、游戏、比赛的手段使传接技术得到提高。

（3）情感态度价值观：通过足球运动，使学生认识到团队合作的重要性。通过创设挑战性目标，激发学生勇于挑战，积极合作，互帮互助，战胜困难勇于拼搏的意志品质。充分考虑学生的个体差异，要让所有学生体验到足球所带来的快乐和自信，体验到成功的喜悦。在互相配合中着重培养集体主义精神和良好的体育道德风尚，体会团结协作的重要性。

教学内容

主要是学习传接球的基本动作技术和简单的战术配合，在课的当中穿插多种模式的传球和分组传切配合形式来激发学生的运动兴趣与参与热情，在活动的气氛中学习足球的基本技术，同时也培养学生的创新和团队合作精神。

组织与教法

组织：本课根据学生身心发展的特点合理安排课的内容，由于学生注意力在课的前半部达到高峰，意志力在课的中后部达到高峰，情绪则在课的前后半部达到高峰。根据这一特点，本课把四角传球放在前半部分，简单的战术安排在课的后半部分。

教法：本课在教法上主要采用引导法、提问法、讲解法、游戏竞赛法等。利用引导法与提问法激发学生的求知欲，引导学生积极思考，主动参与。

训练主题：传接球配合

器材：足球 标志桶 标志碟

训练时间：40分钟

出席人数：20人

图示：O 防守队员； X进攻队员； C教练员； Δ标志物； →传球； ●球； ┄┄>跑动； ∽∽∽>运球

⊕中立球员、自由人

准备活动：（时间：10分钟）图

组织方法

练习要点

带球慢跑，牵拉。

2.在指定的地方自由带球。颠球！

带球的部位，力量，角度的控制。

左右脚带球的质量。

充分利用带球颠球来做好热身。

练习1（时间：10分钟）图