九年级《基本战术》精品优质课教案设计

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三、教法与学法

教法： 1、语言法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、创新能力。

2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，是学生获得正确的额动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。

3、预防与纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。

4、游戏法与竞赛法：活跃课堂气氛，培养学生兴趣。

学法：1、模仿练习法：学生按照教师提供的动作进行模仿练习，体验运动感觉，形成运动技能。

2、强化练习法：在多次反复练习的基础上，加入一些跟比赛相似的情形，进一步巩固提高运动技能。

3、自评法：学生相互评价，共同提高。

四、场地与器材

足球16个，标志物15个，替补背心，一个足球场，小黑板一个。

教学内容传接球与比赛教学目标知识目标：通过提高传接球能力，使得整个团队的配合更加简洁有效。

技术技能目标：使学生在比赛中能够能熟练运用各种传接球。

情感目标：通过游戏与竞争比赛，培养学生积极进取、团队合作、密切配合的态度。知识重难点重点：接球要有利于下一动作。 难点：接球前的视野

结构学习内容师生活动教学组织时间

min

导

入

与

热

身

准备运动

1.慢跑

2.徒手操

3.进行间牵拉运动

4.游戏A：快速跑与变向。