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人教2011课标版《一对一防守》精品教案优质课下载
授课对象初二男生，年龄小，个子矮，纪律好，但正逐步进入青春期，个别学生有消极对抗情绪，需要耐心引导。大部分同学思维活跃有热情但多数学生只有初一几课时篮球基础，本次课是篮球第6次课，前三节课解决篮球原地和行进间运球技术，第四、五节课初步学习和进一步学习运球接行进间单手肩上投篮技术的步法节奏。本次课为新授课，对于初二男生是挑战，因为没球在手就会枯燥，运球手脚配合协调不稳，再加上大部分同学喜欢进攻不喜欢防守，对于身体素质较差，协调性差的学生掌握起来较难。为了更好地让学生掌握这项技术，挑战自我，教师采取不同的方法分层教学，使学生从基础单人滑步开始解决球运球接行，关键点是学生必须低重心严要求步法节奏。
教学状况分析
学生已经能够基本完成侧滑步移动，通过老师讲解示范重点练习步法节奏，学生通过认真倾听，模仿练习，自主学习，讨论探究，表现鼓励展示，并利用不同方法和各种练习手段进行本课教学，预计80%的学生能基本完成课上任务。
教学目标
学习一对一防守的侧滑步练习。
通过学习使80%的学生基本完成本次任务。培养学生对篮球技能的掌握能力。
培养学生自主学习，不怕困难，不急不躁吃苦耐劳的思想品质及团队协作精神。
教学重难点
教学重点：侧滑步移动的低重心。
教学难点：快速滑步，灵活变向和变速。
篮 球 教 学 设 计
授课年级：初二年级男生
教
学
内
容
篮球—一对一防守技术教学重难点
教学重点：重心要低
教学难点：快速、低重心的移动教
学
目
标学习一对一防守动作要领，80%学生掌握防守动作，提高学生防守意识和能力。
通过一对一防守学习，使80%的学生基本完成本次任务。培养学生对篮球技能的掌握能力。
培养学生自主学习，不怕困难，不急不躁吃苦耐劳的思想品质及团队协作精神。内容结构教学内容教法与学法运动负荷教学组织与要求次数时间
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