九年级《基本战术》集体备课教案设计

九年级《基本战术》集体备课教案优质课下载

本节课的基础教材是篮球三角传接球，是双手胸前传接球技术的拓展练习。本教材的重点是篮球移动中传切意识达成，难点是多球，多人传接球移动路线。本课以生的兴趣为引导，贯穿运动的快乐

三、学情分析

初三（3）班，男生18人，女生20人。学生年龄在14、15岁左右，朝气蓬勃，有很强的求知欲和表现欲。虽然男生的篮球基础普遍比较差，但是对篮球的热情都很高涨，对篮球里面的技术只是一知半解，前几次课的双手胸前传接球掌握情况也比较好。

四、教学目标

1、认知目标：认识传好球与接好球的关系，形成一种互谅互信的学习共同体，激发学生的学习兴趣，丰富了体育的内涵。

2、技能目标：掌握篮球传球的基本技术，达到人领球，人球相遇的配合意识。

3、情感目标：建构懂得个人意义融入团队意义靠互谅互信，团结协作，才能达到心理安全，心理自由的理想的学习境界。

教育目标：培养学生诚信有责的团队精神。

五、教学重点和难点

重点：篮球移动中传切意识达成

难点：多球，多人传接球移动路线

六、教法学法策略的应用

本课围绕教学目标，针对学生实际情况，通过情境导入法、提问法、游戏法，合作探究法、分解与完整等多种形式的练习突破难点。

七、教学准备

篮球场1片篮球41只

八、教学过程

导入与热身阶段：分为三个部分，第一部分为课的常规，宣布课的内容。第二部分为激发兴趣阶段，在轻松愉快的“螺旋、蛇形运球走跑”，不仅使学生的各部位分活动达到热身的目的，还能调动学生的积极性和还提高了学生的运球能力。第三部分为熟悉球性练习，通过练习进一步提高学生控制球能力。第四部分为复习双手胸前传接球，通过复习进一步提高学生传接球能力。

学习与探究阶段：分为三个部分，第一部分为三人自由传接球，启发和调动学生积极性，拓展思维，引导出本课的教学内容，为技能学习作铺垫。第二部分为技能学习阶段，通过图解，各组小组长负责组织讨论，并通过老师讲解，以及结合上一个自主练习的基础，学习正确的三角传接球的方法。第三部分为拓展练习，用二只球进行三角传球练习，进一步提高学生的传切意识和移动跑位意识。

调节与评价阶段：放松操及评价小结本次课，分享交流。

篮球三角传接球教案

教学

内容篮球三角传接球教

学

目

标认知目标认识传好球与接好球的关系，形成一种互谅互信的学习共同体，激发学生的学习兴趣，丰富了体育的内涵。技能目标掌握篮球传球的基本技术，达到人领球，人球相遇的配合意识。情感目标建构懂得个人意义融入团队意义靠互谅互信，团结协作，才能达到心理安全，心理自由的理想的学习境界。教育目标培养学生诚信有责的团队精神。重点