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《基本战术》公开课教案优质课下载
3． 通过教学,帮助学生建立和谐人际关系,具有良好的合作精神和体育道德.
三、学习者分析
本次课的授课班级为初中八年级学生，由于初中学生具有好动，注意力不集中的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了模仿，创新，竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好的促进学生努力达到教学目标。
四、教学重难点分析及解决措施
篮球区域防守战术，注意各个战术的防守区域，每个人防守的区域。利用交互式白板教学手段，使学生更直观的了解和掌握三种联防的战术方法，提高了学生的学习兴趣。五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 导入新课1’—— 5’运动视频导出新课—区域联防1.请学生说出几种防守的方式。2.通过视频导入学习内容学生回答教师问题利用白板插入动画完成，效果很好。讲授新课6’—— 30’1．读图分析篮球防守站位，2．运用和图片视频相关资料使学生能说出区域联防的概念。
3．要求学生能够依据图片展示说出三种篮球区域联防的战术并画图。1篮球区域联防的概念，2.讲解篮球区域联防的几种战术，3.教师和学生互动画出几种战术并使学生掌握几种联防的重点要点，4.通过视频使学生深刻了解区域联防战术并应用。1.教师提问学生回答问题。2.学生观看动画图片了解相关知识。3.教师讲解学生小组讨论。4.小组讨论教师讲解。5教师学生相互配合展示6学生互动展示教师纠正错误7全体学生大声齐读动作要领。主要的三种篮球区域联防战术运用与画法，通过学生在白板上画出加深印象，增强学生的空间观。课堂总结31’—— 35’帮助学生抓住本节的重难点。三种篮球区域联防战术与应用。利用白板动画使学生更直观的掌握了学习内容利用白板动画效果很好很容易掌握。课堂练习与作业35’—— 40’巩固加强本节课的知识点。向学生展示本堂课的学习成果，留课后作业。观看同学的成果展示，互相讨论。利用白板上的教学视频，加深学习印象，效果非常好.