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人教2011课标版《正手发高远球》新课标教案优质课下载
?二、教学内容?
羽毛球正手发高远球+素质练习
?三、学生情况分析?
本班是初三2班，纪律较好，思想活跃,具有一定的探究能力以及合作学习的基础。虽然学生对羽毛球运动热情很高，但由于学生身体素质差异较大，领悟能力强弱不同，对羽毛球技术的掌握带来很大影响。因此本课的重点是学生的学法，教师根据学生的特点采用合理的教，使学生有效的学，以完成本课的教学目标。
?四、教材分析?
羽毛球运动具有球小，速度快，变化多等特点。并且球网较高，可以在不同程度上锻炼反应力、观察力、应变力、判断力和思维能力，增强身体的灵活性和协调性；且在羽毛球运动中击球相对较多，可提高练习者的速度和耐力，又可在相互对打回合中揣摩对方意图，锻炼心理素质。因此羽毛球运动具有很高的锻炼价值。本次课是第1次课，学习的内容是正手发高远球技术，正手发高远球技术是羽毛球发球技术中常见的一种，在教学中把重点放在正确的动作和击球的位置上。
?五、教学目标?
激发学生对羽毛球的学习兴趣，使学生积极主动地参与到羽毛球活动中。
2.初步学会羽毛球正手发高远球的技术动作及要领，80%左右的学生初步学会放球与击球的时机，能在动作较为准确地基础上，完成正手发高远球动作。
3.在学练活动中，锻炼学生自主学习的能力，增强自信心，培养克服困难，善于思考的意志品质和良好习惯。
?六、教学重点难点?
重点：正确的动作和击球位置?难点：全身协调用力。
?七、教学过程?
1．课堂常规：教师用提问的方式引出今天课的内容。?2.热身部分：教师先组织学生进行队列练习，其次进行绕场慢跑三圈，同时每个同学在箩筐中拿一个球拍至规定点原地踏步，最后进行球拍操和球性练习。3．课的基本部分由羽毛球正手发高远球和素质练习两部分组成。?羽毛球的教学我采用教师引导--启迪--指导--帮助，通过学生观察学习--尝试学习--发现问题--提出问题--解决问题--反馈学习--成功体验--观摩学习--评价不同层次的组织，让学生在运动中不知不觉的学习、掌握动作，提高能力，使学生获得成功的感受。在组织上，以小群体合作的形式为主，发扬合作学练的优势，使学生在共同探究、共同学练、共同创造、教师的共同参与中自我体验、相互评价、相互促进。?
第一阶段：无球徒手练习，学生徒手模仿正手发高远球的技术动作，并在教师的鼓励与纠正下完善徒手动作。?
第二阶段：学生通过击固定球练习，注意正手发高远球中的击球位置。?
第三阶段：拿球网前进行正手发高远球练习，通过练习及教师的纠正，进一步改进学生的技术动作，优秀学生进行展示评价——再练习。最后进行分组积分赛，提高学生的练习兴趣，评出优胜组。?
第四阶段：组织学生进行素质练习，先是立卧撑，第一组每个人完成15个，第二组，在动作到位的基础上完成10个，再进行俯卧撑，男同学30个，女同学10个。先做完先举手。
结束部分：通过美妙的音乐使学生由高度的兴奋状态过渡到相对的稳定状态，使身心都能得到调整和放松。
场地与器材
场地：羽毛球场地四个 器材：羽毛球拍41个、羽毛球41个，音响一台、箩筐两只
教学内容羽毛球：正手发高远球
素质练习教学重点正确的动作和击球位置教学难点 全身协调用力教
学
目