人教2011课标版《头手倒立》新课标优质课教案设计

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三、教材分析

头手倒立是技巧运动中最基本的技术之一，是九年级体操课的主要学习内容，是技巧单元中相对较难的动作，它能改善和提高前庭分析器官的功能，提高人体的平衡和控制能力。在之前我们学过了很多的动作技术，但对头手倒立技术还不是很孰悉。因此，本单元共四次课，本课为第一次课。本节课的重点是头手成三角形作支撑难点是紧身立腰，控制身体重心。

四、学情分析

本次授课对像为九年级男生，他们体育基础水平不平衡，但是学生的心理和生理都处于一个快速变化和发展的时期，具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力。且该年龄段学生认知水平、体能状况、已学技术等方面已经具备了一定的基础，学生对于技巧的学习比较喜爱。在这个阶段适当介入头手倒立技术的学习，以满足学生不断增强的学习欲望。同时采用循序渐进的趣味性练习，让学生在快乐的氛围中接受知识，提高能力，从而完成既定的教学目标。

五、教学目标

1、认知目标：了解头手倒立的动作技术结构。学生能用自己的语言陈述头手倒立的动作要领，懂得头、手成等腰三角形建立稳固的支撑，形成自我保护的安全意识。

2、技能目标：学生基本能独立完成头手倒立状态下的平衡，大部分同学能在同伴的保护帮助下完成动作。

3、情感目标：在集体的环境中能体现互帮互助，团结协作的精神。在参与中体验成功的乐趣，展现创新意识和自信情感，有乐于表现自我的欲望。

六、教学重、难点

重点：头手成三角做支撑

难点：紧身立腰，控制身体重心。

七、教学方法

教法：分解法、讲解法、示范法、反复练习法、巡视纠错法

学法：自主体验法、合作探究法、游戏竞赛法。

八、场地、器材

足球场、体操垫

课

前

准

备

准备器材，布置场地

准

备

部

分